Technoman
Senior Member
Bonjour,
Jusqu'à présent, les élèves de notre collège, programmaient en monotâche.
Nous disposons d'une carte "maison" équipée d'un 20M et de boîtiers Autoprog de la socièté A4, équipés de 28X1.
Un collègue nous a vanté les facilités offertes par le multitâche. C'est aussi le cas d'un document, trouvé sur le Web.
Pour cela, il nous faudrait passer du 20M au 20M2, bénéficiant, par ailleurs, d'autres améliorations (taille accrue de l'espace programme, ...).
Quant au 28X1, hélas... Le 28X2 n'offre pas non plus cette possibilité, hormis la possibilité de stocker plusieurs programmes (slots).
Faudrait-il se résoudre à adapter un 20M2 et accepter de perdre des entrées-sorties?
D'abord, pour les collègues ayant expérimenté le multitâche avec leurs élèves, apporte-t-il la facilité énoncée?
Nous utilisons désormais Blockly.
Jusqu'à présent, les élèves de notre collège, programmaient en monotâche.
Nous disposons d'une carte "maison" équipée d'un 20M et de boîtiers Autoprog de la socièté A4, équipés de 28X1.
Un collègue nous a vanté les facilités offertes par le multitâche. C'est aussi le cas d'un document, trouvé sur le Web.
Pour cela, il nous faudrait passer du 20M au 20M2, bénéficiant, par ailleurs, d'autres améliorations (taille accrue de l'espace programme, ...).
Quant au 28X1, hélas... Le 28X2 n'offre pas non plus cette possibilité, hormis la possibilité de stocker plusieurs programmes (slots).
Faudrait-il se résoudre à adapter un 20M2 et accepter de perdre des entrées-sorties?
D'abord, pour les collègues ayant expérimenté le multitâche avec leurs élèves, apporte-t-il la facilité énoncée?
Nous utilisons désormais Blockly.